2019年，教育部中外人文交流中心發(fā)布了《關于實施智能制造領域中外人文交流人才培養(yǎng)基地項目的通知》(人文中心函〔2019〕80號),天津機電職業(yè)技術學院電氣學院結合學校發(fā)展規(guī)劃和現(xiàn)有軟硬件基礎進行了項目申報。經(jīng)過層層評審，天津機電職業(yè)技術學院申報的項目成功獲批首批建設。
盡管2020年新冠疫情肆虐，但仍無法阻撓職教人深化產(chǎn)教融合、開展中外人文交流工作的熱情。為全面推動智能制造領域中外人文交流人才培養(yǎng)基地建設，8月4日下午，天津機電職業(yè)技術學院召開“教育部中外人文交流中心智能制造領域中外人文交流人才培養(yǎng)基地項目”建設啟動會，教育部中外人文交流中心機制一處處長丁連普、亞龍智能裝備集團股份有限公司董事長陳繼權等，天津機電職業(yè)技術學院校長張維津、副校長梁宇棟、電氣學院副院長及相關教研室主任、教師參加啟動會。 會議首先由天津機電職業(yè)技術學院校長張維津致辭并介紹了學校的基本情況、特色辦學模式及近年來積極與印度、葡萄牙、馬達加斯加等亞、歐、非國家進行魯班工坊項目建設，通過搭建機制、共建專業(yè)、師生交流、技能競賽、epip教學模式、人才培養(yǎng)、標準研發(fā)、搭建聯(lián)盟等多渠道合作，在中外人文交流工作方面所取得的成績與工作經(jīng)驗，并對未來以魯班工坊為載體在中外人文交流工作設想及可持續(xù)發(fā)展等方面進行了展望。 隨后，亞龍智能裝備集團董事長陳繼權從搭建產(chǎn)教融合平臺、助力高素質(zhì)人才培養(yǎng)、服務“一帶一路”建設、項目建設流程四個方面介紹了智能制造領域中外人文交流人才培養(yǎng)基地項目的具體情況，并對下一步與天津機電職業(yè)技術學院共同搭建基地，共同探索“技術創(chuàng)新+人文交流”協(xié)調(diào)發(fā)展理念，培養(yǎng)德技兼修、具有良好工匠精神、心靈品質(zhì)、人文素養(yǎng)和人文交流能力的高素質(zhì)創(chuàng)新型、應用型、高端技術技能人才，共同服務“一帶一路”國際合作表達了美好期望。 最后，教育部中外人文交流中心機制一處處長丁連普進行了講話，丁處長介紹了教育部中外人文交流中心的基本情況以及所涵蓋的四項工作、三個服務、兩個推進、一個目標，達到民心相通、民間友好、合作共贏的偉大意義，講解了中外人文交流對國際關系、政治互信、經(jīng)濟合作的影響促進作用，介紹了我國近年來在中外人文交流方面特別是在教育領域所取得的一系列成果，并對教育部中外人文交流中心智能制造領域中外人文交流人才培養(yǎng)基地項目建設的意義、作用進行了闡述，指出了要通過搭平臺、定規(guī)則、建項目、樹品牌等舉措來持續(xù)推動中外人文交流不斷向前邁進，肯定了天津機電職業(yè)技術學院近年來在職業(yè)教育領域中外人文交流所取得的成果，并期望學校能夠在未來通過“人文交流賦能、魯班工坊引領、特色建設探索”來在中外人文交流工作上取得新的突破。 隨后，丁處長代表教育部中外人文交流中心為天津機電職業(yè)技術學院頒發(fā)了籌建證書，并進行了合影留念。 “智能制造領域中外人文交流人才培養(yǎng)基地”項目旨在貫徹落實全國教育大會精神和《關于加強和改進中外人文交流工作的若干意見》，秉持“技術創(chuàng)新+人文交流”協(xié)調(diào)發(fā)展理念，充分發(fā)揮院校、企業(yè)優(yōu)勢和積極性，促進產(chǎn)教融合，打造培養(yǎng)具有良好人文素養(yǎng)和人文交流能力的高端技術技能人才平臺和高地，提升參與教師和學生的技術技能創(chuàng)新能力和跨文化交流能力，促進校企深度合作和協(xié)同“走出去”，服務好“一帶一路”國際合作和人類命運共同體構建，并最最終形成具有示范引領作用的智能制造領域中外人文交流實踐平臺和品牌項目。 參觀學校實訓基地、工業(yè)機器人實訓中心